Presentación de la investigación: “ Gestión de la Diversidad y su implicación en las estrategias de innovación de las empresas en España”

La Asociación Española de Directores de Recursos Humanos es una Institución sin ánimo de lucro con entidad jurídica propia. Reconocida por el Ministerio del Interior del Gobierno de España e inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones.

Fue creada en el año 2012 con la finalidad de promocionar y desarrollar la función directiva de los Recursos Humanos, así como facilitar el intercambio y divulgación de conocimientos en materia de gestión de personas en las empresa, organizaciones e instituciones.

Cuenta en la actualidad con más de 470 Asociados, todos ellos máximos responsables, en activo, en la dirección de los Departamentos de Recursos Humanos de compañías españolas y extranjeras con presencia en España, abarcando todos los sectores del ámbito privado y público. Más de 2.500.000 personas dependen de la gestión de sus Asociados en España.

Anualmente se convoca a todos los Asociados en la Asamblea General, donde se presentan temas y ponentes de interés y actualidad en el mundo de los recursos humanos. Este año, dentro del marco de la investigación de la Comisión Técnica de Gestión de la Diversidad AEDRH tendrá lugar la presentación del informe de mi investigación “ Gestión de la Diversidad y su implicación en las estrategias de innovación de las empresas en España".

Programa aquí

OBS Business School presenta el primer Informe del International Observatory on Online Higher Education in Management, organismo creado por OBS Business School. 

Los objetivos del informe se han centrado en la identificación del mapa global de instituciones que realizan formación superior online en management, en la generación del núcleo de un grupo de investigadores con representación en los cinco continentes y en la identificación de las características definitorias de la metodología online.


El informe se basa en un total de 358 instituciones de todo el mundo que ofrecen programas de formación superior en management en formato online o blended.

Las principales conclusiones del informe son las siguientes:

• La metodología online convive con otras metodologías, presencial y semipresencial o blended learning. El 17% de las instituciones del Observatorio tienen oferta netamente presencial y el resto se divide en un 60% oferta blended y 40% online.

• Predominio del Inglés en la formación superior online en management: 43 de las 100 primeras instituciones están radicadas en USA, el segundo lugar lo ocupa Alemania con 7 instituciones, seguidos de Canadá, Corea y Japón. La presencia en idioma español es aún muy precaria y da una idea de la potencia de la formación online en este idioma.

• El 42% de las instituciones tienen más de 50 años de trayectoria académica, lo que impulsa la idea de que la metodología online ha venido para quedarse e invadir todo el sector de la formación superior, desde las instituciones más tradicionales a las más nuevas.

• El 87% de las instituciones observadas son de titularidad pública, ya que muchas nacieron con la idea de servir de difusores de la formación superior entre capas desfavorecidas o alejadas de los centros urbanos que aglutinan la formación superior presencial.

• Los programas más ofertados son masters y carreras con un 55% de la oferta. En su mayoría se centran en temáticas como business, marketing y accounting.

• Como conclusión final del 1er informe, destaca la pluralidad de metodologías y tipos de programas que conviven bajo el nombre de “online” por lo que la labor futura del Observatorio tendrá mucho que decir en la estructuración de esta modalidad y la capacidad de discernir las mejores prácticas.

Descárgate el informe aquí

Open OBS – Luis Toro: Business Game

En cinco años el e-learning dominará la educación

Según OBS Online Business School, para el 2019 al menos la mitad de las clases de educación superior en el mundo se impartirán a través de plataformas de e-learning. En su estudio sobre el mercado global del e-learning, OBS concluye que las cifras de facturación del sector están aumentando aproximadamente un 50% anual desde el año 2011. Norteamérica representa el mercado más grande del sector, seguido por Europa Occidental y, a considerable distancia, algunos países del continente asiático.

El estudio analiza los principales indicadores económicos en torno a la educación online del año 2014 y predice las tendencias en esta modalidad de aprendizaje para los próximos años. Las perspectivas de crecimiento para 2015 son positivas, ya que se espera que el sector duplique su presencia hasta alcanzar un movimiento superior a los $100.000 millones (aproximadamente 94.000 millones de euros). 

El Mercado Global del E-Learning

LOS PROGRAMAS MBA DE OBS ONLINE BUSINESS SCHOOL, ENTRE LOS MEJORES DE ESPAÑA

Los programas MBA de OBS Online Business School han sido destacados entre los mejores de España por el “Ranking 2015 MBA Online” de Mundo Posgrado. Además, y por primera vez desde su participación en este ranking de formación de MBA 100% online, los Programas MBA de OBS han sido elegidos como los mejores de España dentro del segmento de escuelas de negocios 100% online.

Fuente: http://www.mundoposgrado.com/ranking-2015-mba-online-mundoposgrado

OBS arranca el curso académico con el lanzamiento de tres nuevas titulaciones

En OBS Online Business School inauguramos el curso académico con importantes novedades dirigidas a la mejora de la oferta de programas de MBA, Máster y Posgrados online que ofrece la Escuela.

Este año lanzamos tres nuevas titulaciones de máster: Máster en Investigación de Mercados y Análisis de Clientes (área de Marketing) bajo mi responsabilidad, Máster en Seguridad de la Información Empresarial (enmarcado dentro del área de Dirección General) y el Máster en Dirección de Operaciones (área de Operaciones y Logística). Con estos tres nuevos lanzamientos, el portafolio de programas de OBS crece hasta los 25 programas, divididos en las áreas de MBA, Dirección General, Marketing y Comercial, Finanzas, Comunicación, Recursos Humanos y Operaciones y Logística.

La convocatoria que arrancó el pasado mes de noviembre reunió en total a más de 2.200 alumnos de 73 nacionalidades distintas y cinco continentes. De estos alumnos, el 65% son alumnos internacionales y el 35% son alumnos nacionales, el 48% son mujeres y el 52% hombres.

Te invito a que explores los detalles del MIM aquí.

Víspera del día de Reyes 2015

Una actividad diferente para la víspera del día de Reyes. ¿Adivinen quién será el piloto de uno de los Reyes Magos?